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幼儿园教案

时间:2021-03-20 08:03:33 彩客网六合彩 我要投稿

精选幼儿园教案范文汇编8篇

  在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园教案8篇,欢迎阅读与收藏。

精选幼儿园教案范文汇编8篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标

  1、通过看看、说说、画画,引导幼儿体验美术课的快乐。

  2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

  3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。

  活动准备

  1、涂色:汽车

  2、范画:汽车

  3、蜡笔,画纸。

  活动过程

  一、导入

  1.出示不同类型的涂色—汽车。

  教师:小朋友,你们看看这些小汽车,知道都是什么车吗?

  帮助幼儿一一识别。

  2.观察:这些小汽车漂亮吗?

  引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

  二、展开

  1、这些汽车都有什么用途?

  2、欣赏范画

  3、你最喜欢哪种颜色?

  请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

  4、幼儿作画,教师进行个别指导。

  要求:先仔细的观察老师的范画,在动手画出自己喜欢的颜色,注意涂色均匀,保持画面的清洁。

  (1)指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

  (2)鼓励画得快的小朋友要用色均匀。

  (3)帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

  5、教师讲评

  请小朋友一起来看一看:谁的小汽车最漂亮?为什么?

  小结:颜色涂的均匀,画面非常的干净。

  三、结束

  请幼儿收好画笔后,举办汽车展销会。

幼儿园教案 篇2

  活动目标:

  1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

  2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

  活动重难点:

  活动重点:能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

  活动难点:说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。

  活动准备:幼儿用书、磁带。

  活动过程:

  一、导入活动。

  1、教师通过提问,引导幼儿回忆过年时的经验,引起幼儿讲述的兴趣。

  2、教师:小朋友,你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己

  在过年的时候,做过的趣事)

  二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

  1、教师:小朋友们在过年时,你们会做些什么事情?

  2、教师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么?

  3、教师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买很多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。

  三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

  1、教师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

  2、教师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧!

  2、教师提问:

  ①教师:这首儿歌名字叫什么?

  ②教师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢?

  四、拓展讲述内容,请幼儿说说,你过年的时候还想做些什么事情?

  为什么?

  五、发给小朋友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。

幼儿园教案 篇3

  活动目标

  1.引导幼儿体验“长大一岁”的快乐和过新年的欢乐气氛。

  2.使幼儿了解自己在不断地成长,引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

  3.激发幼儿欣赏自己的成长,展示自己的能力,树立自信心。

  活动准备

  1.去年和今年幼儿身高体重对照表。

  2.本班幼儿上一学年的部分美工作品、录像资料、配乐诗《一年过去了》,歌曲《新年到》。

  活动过程

  一.在优美的《新年到》歌声中领幼儿进入活动室。

  二.出示去年和今年幼儿身高体重对照表,通过对比和讨论让幼儿感知其中的变化,了解自己在长大。

  1.这些图片上的娃娃是谁 ?(贴有照片的幼儿外形)

  2.上边都有什么? (表示身高的竹子和体重的小称砣)

  3。幼儿观察对比去年和现在自己的竹子和小秤砣有变化吗?是多了还是少了?从而了解其中变化。

  小结: 竹子越长越高,说明小朋友长高了,小称砣越来越多,说明小朋友变重了。我们长大了。更重要的是我们学会了各种各样的本领,学会画画、顺倒数数等,那么,你觉得哪些本领学得最好?

  三.鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来

  教师和幼儿共同找找教师的优点,并且将与优点相对应的图片贴照片旁边,引发幼儿兴趣,激发他们说一说自己的优点。

  请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示。

  例如:展览幼儿绘画作品;将

  幼儿平时关心集体的行为用录像录下来,再放出来给幼儿看,引起幼儿对其行为的赞扬;进行叠被子、系鞋带比赛,通过竞赛形式看到别人的优点;现场表演折纸,折得整齐而且有一定的难度;鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。(让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处的机会,使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好);角色游戏玩得好。(录像展示)等。

  小结:每个小朋友都说了自己的优点,有的…有的…有的,并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。

  四.请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?鼓励幼儿今后继续努力,争取不断的进步。

  五.过去的一年里,所有的小朋友都进步了,大家都是好娃娃。欣赏配乐诗《一年过去了》,让所有幼儿有表情的轻声朗诵。

幼儿园教案 篇4

  活动名称:粘贴五官

  设计思路:结合本周主题“我的身体——五官”,让幼儿在游戏中知道自己五官的名称,在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置,了解五官的作用,激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小手粘贴出漂亮的五官。

  活动目标:

  1、激发幼儿保护五官的愿望,并且初步了解该如何保护

  2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用

  3、粘贴出位置正确的五官图

  重难点分析:重点粘贴出位置正确的五官图

  难点学习保护五官

  活动准备:五官的图片每人一套、固体胶

  活动流程:共同游戏——讨论——粘贴

  活动指导:一、共同游戏

  “请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏,好不好?”

  二、讨论

  1、五官的名称位置

  “请小朋友告诉老师,你们的小脸上面都有什么?”——眼睛、鼻子、嘴巴

  耳朵

  请一名幼儿上前来让其他幼儿观察

  “眼睛长在什么地方,有几只?”——最上面 有两只眼睛

  “鼻子有几个,长在什么地方?”——中间 有一个鼻子

  “嘴巴有几张,长在什么地方?”——最下面 有一张嘴巴

  “耳朵有几只,长在什么地方?”——两只耳朵 长在两边

  “请小朋友跟老师说一遍,我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”

  2、五官的作用以及保护五官

  讲故事使幼儿知道五官的作用。

  眼睛——看 耳朵——听 嘴巴——尝 鼻子——闻

  “他们的本领这么大,我们应该怎样保护他们呢?”请幼儿谈一谈

  三、粘贴

  1、老师示范

  2、幼儿自己动手操作,教师个别指导

  要求:按照正确的位置粘贴

幼儿园教案 篇5

  活动目的:

  锻炼幼儿想象能力和创造能力。

  发展幼儿手部动作的灵活性。

  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动意图:

  父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。

  制作器材:

  胶水、剪刀、剪贴纸等。

  制作步骤:

  第一步

  在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;

  第二步

  在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;

  第三步

  按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。

  在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。

  简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。

  小百科:在父亲节这天,人们选择特定的鲜花来表达对父亲的敬意和思念,人们采纳了多德夫人的建议,佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴,佩戴白玫瑰则表达对亡父的悼念,这种习俗一直流传至今,起初父亲节的日期各不相同,且有的地方用蒲公英作为父亲节的象征,有的地方则用衬有一片绿叶的白丁香向父亲表示敬意。

幼儿园教案 篇6

  活动目标:

  1.认识5以内的相邻数,能找出5以内各数的相邻数。

  2.初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。

  3.乐于参于游戏活动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  5只小动物图片、5座房子、1~5数字卡片、1~5点卡、1~5实物卡片

  活动过程:

  1、小动物找邻居

  (1)通过小兔搬新家,初步感知“邻居”概念。

  师:今天有个小客人来到我们中(6)班,我们欢迎它(教师出示小兔)!

  师:小兔刚刚搬了新家,搬了新家后还有了两个新邻居,你们知道什么是邻居吗?

  评析:以小动物搬新家引出数学活动的主题,活动变得更加生活化、游戏化,大大提高了孩子们参与数学活动的兴趣。

  教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。

  问:熊猫家的门牌号比小兔家少1,熊猫家住在几号楼?

  小狗家的门牌号比小兔家多1,小狗家住在几号楼?

  (2)出示另外两只小动物:大象、小猴,帮助他们找家。

  (3)教师小结:原来邻居就是住在隔壁的人家,小动物们都有两个邻居,就是住在他们前面和后面的小动物。

  评析:幼儿已经对邻居有了初步的感知,根据平时孩子们的生活经验,很快可以找出住在前后的两个邻居。教师进一步对幼儿的已有经验加以总结,将活动自然推向下一个环节。

  2、数字朋友找邻居

  师:小动物们有了新邻居真开心,这里有一些数字朋友,他们也要来找邻居了。

  教师出示数字1、2、3、4、5

  提问:数字2的邻居是谁和谁(1,3)?

  (因为1在2的前面,比2少1;3在2的后面,比2多1)

  教师小结:一个数与它前后邻居的关系,是相邻数关系,1和3是2的邻居,也叫做2的相邻数,所以2的相邻数是1和3。

  评析:从小动物找邻居自然过度到数字朋友找邻居,并引出相邻数的概念,用更加生活化、游戏化的语言帮助孩子理解数学概念。

  3、游戏:找朋友

  (1)教师幼儿共同游戏:找朋友

  评析:教师带领幼儿共同游戏,帮助幼儿掌握游戏规则,进一步理解、运用相邻数概念。

  (2)幼儿自主游戏找朋友

  评析:教师鼓励幼儿自主游戏,幼儿在游戏的过程中加强对新经验的理解和运用。

  4、幼儿操作:观察格子里的数字和圆点,在空格中添画相邻的数字和点子朋友。

  评析:幼儿操作环节是对幼儿新学本领的运用和检验,幼儿通过书本提供的数字或点子判断出该数的邻居,找出数字的.两个相邻数,并记录下来,是一个经验反馈的过程。

  5、活动评价

  请幼儿介绍自己的操作,鼓励幼儿说一说每个数字(或点子)的相邻数,并说出数与数之间多1少1的关系。

  评析:评价环节是教师带领幼儿提升新经验的过程,幼儿不仅能够迅速找出一个数的相邻数,并能进一步理清相邻两数之间多1少1的数量关系。

幼儿园教案 篇7

  活动目标:

  1.愿意用印花这种形式来装饰小动物的衣裳。

  2.能积极参与动手操作活动。

  3.体验美术活动的快乐。

  活动准备:

  1.小动物的图片人手一份(小猫、小兔子、小老鼠)。报纸团人手一个。

  2.调好适当的红色、黄色、蓝色颜料、抹布。

  3.二块桌布铺好,每一个宝宝一件小围裙。

  活动过程:

  (一)引起宝宝兴趣。

  教师:看小猫的连衣裙和小狗的连衣裙一样吗?

  幼儿:不一样。

  教师:有哪些不一样?

  幼儿:小猫的有花纹,小狗的没有。

  (二)装饰衣裳。

  1.介绍材料。

  教师:小动物看了小猫的连衣裙都很喜欢,你们愿意帮他设计一条漂亮的连衣裙吗?

  幼儿:愿意。

  教师:你有什么好办法?

  幼儿:涂上漂亮的颜色。

  教师:方法,老师也有一个好办法,我们一起来听一下吧!老师请来了小纸团来帮忙,看!这是个颜料,有哪些颜色呀?

  幼儿:有红色、黄色、蓝色。

  2.示范操作。

  教师:小纸团轻轻的和颜料亲一下,再去亲一下小兔子的连衣裙。变成了一朵朵美丽的小花,这些小花漂亮吗?

  幼儿:漂亮。

  教师:老师蘸的时候捏住小纸团,没有弄到手上也没有弄到衣服上。

  教师:让小纸团吃饱以后在颜料的盒子上添两下。

  教师小结:小兔子看见自己的连衣裙变的这么漂亮,他就对我们说:“我的连衣裙变漂亮了,可是,我一个人有了漂亮的裙子,我还有去多伙伴没有漂亮的衣服穿呢?你们也给我的伙伴做一件这么漂亮的衣服好吗?

  2.宝宝印花。

  教师:宝宝在印的时候呀!不要弄到小动物的脸上,现在桌子上有许多的小动物在等待着宝宝,宝宝自己去选一个喜欢的小动物帮他的连衣裙上印上漂亮的花纹。

  (三)作品展示

  教师把作品送到黑板上。

  教师:我们一起来看看宝宝的作品。这是什么颜色的花纹?为什么有的小动物穿的裙子不开心?

  教师:今天小动物可开心了,他们都穿上了漂亮的连衣裙,他们说要邀请丁丁班的宝宝一起去参加舞会呢?我们一起去参加舞会吧!

  三、活动后教学小记

  在上本次课之前,可以说我们班的宝宝对于颜料只有过一次经验,大家对颜料充满着浓厚的兴趣。所以,本次活动我选择颜料,让孩子用报纸团来印花,这样比较能激起孩子的兴趣。让幼儿充分的参与到活动中来由于孩子的年龄小,小肌肉发展还不够完善,所以孩子们在能力上是有一定欠缺的,在活动准备的时候,我让宝宝练习过颜料印花这一动作。

  在活动开始的时候我打算设计一个情境让幼儿有身临其境的感觉,可是没有想到由于孩子的年龄比较小这样的导入会有一些啰嗦,所以最后改成直接导入,这样既直接又可以直接切入主题。顺势开展下面的活动。在活动的准备上颜料一定不能太稀,小朋友本来能力比较弱,如果水太多的话就会弄脏小朋友的衣服然后在展示的时候颜料也会不干,没办法很好的展示。有的时候,材料的准备也是很重要的,在幼儿操作的时候可以帮她们把桌布铺好,在讲要求的时候,我们可以把它通过儿歌等形式让宝宝来练习,这样比较生动形象。

  在活动的时候,我在之前已经让幼儿尝试过印花了,结果没有发现太稀,在等待上课的过程中我又加了一些水,结果出现了材料准备上的失误,想想之前上手指点画课也是用颜料的时候,我们是一对一进行的,这次活动是小朋友自己操作的,我感到很高兴。在原来准备材料的时候,我就想准备每人一件连衣裙的,可是,想到孩子们的年龄特点,我最后决定还是设计动物宝宝这个形象,然后再把小动物身上的连衣裙设计好。这样,在展示的时候也会更有效果一点。

  通过上本次课,让我知道了,其实美术课的材料准备还有操作讲述是活动的重点,如果这两样缺一样的话会造成活动的失败。在准备材料的过程中还要关注幼儿以往的经验,经验的缺失尤其需要细致的讲述。在以后的活动中,我会吸取本次活动的经验,让活动在操作的过程中尽善尽美。

幼儿园教案 篇8

   活动目标:

  1、 根据故事的内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思.,引导幼儿用语言表达自己的想法,幼儿园中班教案-《奇妙的伞》。

  2、 引导幼儿想象并用语言表达,认识伞的功用。活动准备:

  1、 故事:爱画画的公主。故事中的图片四幅。

  2、 蚂蚁、小鸟、等动物的图片,小船、鸟窝等图片,教案《幼儿园中班教案-《奇妙的伞》》。活动过程:

  一、讲述故事师:小朋友,今天老师给你们讲一个故事〈爱画画的公主〉。---教师讲述故事有一位公主不爱讲话……要仆人去找画上的东西。

  (出示第一幅图)我们也来比划一下,猜猜看是什么?要顺着数字来连。(幼儿回答)(出示第一个仆人的图片)原来仆人拿的是什么?可是公主看了蘑菇却摇摇头,又画了一幅画。(出示第二幅图)我们也来用手比划一下,看看公主画的是什么?(幼儿回答)(出示第二个仆人的图片)仆人拿来了公主最爱吃的棒棒糖,公主看了棒棒糖,叹了口气,咬了咬笔杆又画了一幅画。(出示第三幅画)我们再来用手比划一下,猜猜看公主画的是什么?(幼儿回答)(出示第三个仆人的图片)这次胖仆人拿来的是一棵松树。公主看见仆人扛了一棵树来,气得脸都红了。她掏出一支笔,仔仔细细的又画了一幅画。(出示第四幅画)我们再来比划一下,猜猜公主画了什么?(幼儿回答)(出示第四个仆人的图片)这次,瘦仆人买来的是一把伞。公主站在伞下觉得凉快多了。公主笑了,仆人也笑了。

  提问:梳着两根辫子的仆人为什么会拿蘑菇呢?蘑菇什么地方像伞?穿红裙子的仆人为什么会拿棒棒糖呢?棒棒糖什么地方像伞?胖仆人为什么会砍小松树呢?小松树什么地方也像伞呢?

  二、讲述伞的用途师:(出示准备好的伞)问:“公主用伞来干什么?”师:伞除了可以撑外,还可以做什么?师:原来伞有这么多用途,它可真奇妙啊!三、幼儿园中班教案《奇妙的伞》活动延伸:在美工课上引导幼儿画伞,折伞。四、幼儿园中班教案-《奇妙的伞》活动反思:有的提问幼儿可以很快作出回答并能引起幼儿联想,而有的问题设计得偏深,幼儿回答有一定的难度。在以后的活动设计中注意这一问题。

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